Teniendo claro las funciones de los centros para innovar...

Hay muchas cuestiones que nos rondan sobre cómo deben actuar los colegios. A lo largo de los años se llevan a cabo investigaciones para comprobar qué funciones serían las más acertadas o si hay que pensar en otras nuevas.

Pero entonces... ¿Qué es lo que se espera de los centros educativos actualmente?

A continuación, se observa una lluvia de ideas sobre las posibles funciones de los colegios a priori:

Asimismo, se realiza una encuesta para analizar qué es lo que opina la sociedad acerca de este tópico: 

Los resultados nos muestran que la mayoría de personas encuestadas encuentran que la función principal es la de educar en valores. Como segunda opción la educación tradicional. 

Realmente las verdaderas funciones que deben tener los centros son las de mejorar el entorno social adaptándose a todos, ayudar a que los individuos puedan desarrollar su personalidad, a que el colegio se convierta en espacio donde socializar y experimentar. Por supuesto, educar en valores como se ha visto anteriormente, incluir diversidad de niños y fomentar que tengan una mayor autonomía.

Actualmente podemos encontrar varios modelos educativos que los centros han estado estudiando. Algunos de ellos destacan el ser productivo, de cumplir con  los objetivos propuestos desde un inicio. El ser humanista, centrándose en la persona. Político, el cual se basa en una lucha de poderes con otras instituciones o cultural promoviendo valores, tradiciones de los miembros que forman parte de ello.

Observamos que existen varios modelos, varias funciones definidas y aun así nos planteamos llevar a cabo cambios porque la educación debe ascender y debe pasar a otro nivel. Debe ir acorde a la sociedad cambiante. Crear un nuevo modelo educativo aprovechando todo lo que se ha logrado hasta ahora y los avances que se han conseguido.  

En la educación de ahora se sigue un proceso. 

Es esencial adquirir habilidad para nuestra vida. Estas se adquieren a lo largo de toda la estancia en el colegio. Lo primero se necesita conocer los conocimientos básicos como son lengua, matemáticas, etc, y tras ello pasar a un aprendizaje más innovador en el que entran en juego la creatividad, la capacidad de analizar y colaborar con los demás. Nos hacemos casi expertos en las tecnologías, gracias a lo cual no sólo obtenemos mucha información, sino que además nos comunicamos. Y por último, nuestro aprendizaje pasa a ser más formal ya que nos encontraremos trabajando cada uno en su especialidad.

Por ejemplo en Singapour, tienen un modelo educativo considerado uno de los mejores. Está basado en la motivación de sus alumnos, en despertar su interés. 

Integran la tecnología y por ello los propios alumnos son los que se encargan de buscar la información y los conocimientos. Están utilizando recursos que tienen a su alrededor en su vida diaria y no sólo un boli o un papel. Se hacen autónomos y desarrollan su capacidad crítica de reflexión. 

Los profesores innovadores, se han renovado, su rol es facilitarles el aprendizaje, comprobar que lo están haciendo correctamente.

Recomiendo observar el siguiente vídeo acerca de esta educación expuesta en este país:

Es muy interesante comprobar su aprendizaje y observar sus caras al acudir al centro. Son muy notables sus ganas de aprender y de realizar las actividades propuestas por el profesor. 

Ese es nuestro objetivo, encontrar un modelo en el que observemos estas consecuencias en nuestros estudiantes.